Laurent de Montmorency
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Le régime a poussé très fort l'éducation, parce qu'un Etat sous sanctions a besoin d'ingénieurs, de médecins, de scientifiques pour survivre. Résultat : taux d'alphabétisation élevé, explosion des inscriptions universitaires après les années 80, et une proportion massive de femmes à l'université. Contrôle moral d'un côté, formation scientifique de l'autre.
Les femmes iraniennes sont parmi les plus éduquées du Moyen-Orient et c'est aussi le produit d'une société urbaine, ambitieuse, obsédée par la réussite académique. La pression sociale pour "réussir" est énorme.
L'Iran est un grand pays industriel. L'industrie joue un rôle majeur dans son économie, couvrant l'énergie, la pétrochimie, la métallurgie, les machines, les transports, la pharmacie, etc.
L'industrie automobile iranienne est l'une des plus importantes de la région, avec plus d'un million de véhicules produits par an.
Certaines régions comme Tabriz ou Yazd ont de lourds complexes industriels (mécanique, produits électroniques, machines lourdes, matériaux de construction...).
Enfin. l'Iran est aussi un grand pays agricole avec des ressources énergétiques gigantesques.
La République islamique n'est pas un chaos tribal mais un État centralisé, avec un appareil administratif efficace, un système de santé développé, une industrie militaire autonome, une élite technocratique. Le régime est répressif politiquement, mais pas archaïque.
Que va-t-il rester de ce pays après cette guerre ? Un régime peut changer, mais on ne ressuscite pas une génération décimée