17/05/2026 ismfrance.org  4min #314134

 Témoignages de Gazaouis : La survie qui s'organise au jour le jour dans l'enfer de Gaza

Témoignages de Gazaouis : La survie qui s'organise au jour le jour dans l'enfer de Gaza - partie 692 / 15.05 - La poursuite de l'enseignement malgré la guerre

Brigitte Challande, 16 mai 2026.- A l'école "des Premiers Pas" et au centre Al-Fajr, compte rendu du 15 mai.

"Dans le contexte des conditions humanitaires extrêmement difficiles que traverse la bande de Gaza, l'école Premiers Pas, située à l'ouest de Nuseirat, ainsi que le centre éducatif du camp Al-Fajr, dans la zone d'Al-Mawasi à Khan Younès, continuent d'assumer leur rôle éducatif et humanitaire au service de centaines d'enfants déplacés, en leur offrant un environnement éducatif relativement sûr et stable qui leur permet de poursuivre leur scolarité malgré les effets de la guerre et du déplacement.

Ces centres éducatifs assurent quotidiennement des cours destinés aux élèves de différents niveaux scolaires, dans le cadre d'un programme organisé supervisé par une équipe d'enseignants et d'enseignantes qui poursuivent leur travail avec détermination afin de préserver la continuité du processus éducatif, à un moment où le secteur de l'éducation à Gaza a subi des destructions massives touchant les écoles et les infrastructures éducatives.

Le centre éducatif du camp Al-Fajr, dans la région d'Al-Mawasi à Khan Younès, accueille des centaines d'élèves issus de familles déplacées, notamment des zones orientales de Khan Younès, et leur offre un espace d'apprentissage leur permettant de continuer leurs études malgré les conditions de déplacement.

De son côté, l'école des Premiers Pas à l'ouest de Nuseirat est devenue l'un des centres éducatifs les plus actifs de la région. Elle accueille plus de 700 élèves de différents niveaux, allant de la maternelle jusqu'au lycée. L'établissement dispose également d'un personnel éducatif complet qui assure quotidiennement le suivi pédagogique et éducatif des élèves, en plus de spécialistes en soutien psychologique qui accompagnent les enfants sur le plan émotionnel et communiquent avec les parents afin d'atténuer les conséquences psychologiques et sociales laissées par la guerre.

Le rôle de ces centres ne se limite pas à l'enseignement uniquement ; ils sont devenus des espaces de protection et de stabilité pour les enfants dans un environnement marqué par le chaos et les pressions quotidiennes. Ils contribuent à rétablir une partie de la routine normale des enfants et leur offrent la possibilité de continuer à apprendre et à interagir dans un cadre organisé et relativement sécurisé. Ces centres ont également permis de réduire l'interruption scolaire à laquelle des milliers d'élèves ont été confrontés pendant la guerre, et représentent désormais un élément essentiel pour maintenir la continuité du système éducatif face au recul considérable de la capacité des institutions éducatives officielles à remplir leur rôle habituel.

Les vidéos jointes au bas de ce reportage montrent une partie du travail quotidien accompli par les équipes éducatives au sein de l'école des Premiers Pas et du centre éducatif du camp Al-Fajr. Ces images reflètent également l'interaction positive entre les élèves et les enseignants, ainsi que le rôle majeur joué par ces centres dans la création d'un véritable environnement éducatif au sein des zones de déplacement.

Malgré les défis considérables et le manque de ressources, la poursuite des activités de ces centres éducatifs durant toute cette période n'aurait pas été possible sans l'élan de solidarité et de soutien ayant contribué à fournir les besoins essentiels nécessaires à la continuité de l'enseignement. Les donateurs ont joué un rôle important dans le maintien de l'ouverture de ces centres aux élèves, en participant à la fourniture de matériel scolaire, au soutien des équipes éducatives et à la sécurisation d'un environnement adapté pour accueillir quotidiennement les enfants. Cela a permis à cette expérience éducative et humaine de se poursuivre durant l'une des périodes les plus difficiles que traverse la bande de Gaza, tout en maintenant les portes de l'éducation ouvertes à des centaines d'enfants attachés à leur droit à l'apprentissage malgré toutes les circonstances."

Photos et vidéos  ICI.



Retrouvez l'ensemble des témoignages d'Abu Amir et Marsel :

*Abu Amir Mutasem Eleïwa est coordinateur des Projets paysans depuis 2016 au sud de la bande de Gaza et correspondant de l'Union Juive Française pour la Paix. *Marsel Alledawi est responsable du Centre Ibn Sina du nord de la bande de Gaza, centre qui se consacre au suivi éducatif et psychologique de l'enfance. Tous les deux sont soutenus par l'UJFP en France.

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